如何开拓创新意识范文篇1
一、以拓展课程为依据创设情境，调动学生的求知欲望
课堂教学情境的创设需要根据一定的教学条件来进行，不同学科的教育者为了更好地提高教学效果，可以根据拓展课程的需求，以科学的态度对待教学，重新审视学科知识，找到拓宽课程的开发措施，从而推动课堂教学的全面实施。小学数学教师要找到课堂教学的最佳时机，在讲解新知的过程中，把新知识融入到生活实际中，在生活中找到更好的素材和信息，变抽象的数学概念为形象生动的生活常识，增强学生学习数学的信心，促使学生感受到数学教学中生活气息，从而满足学生的求知欲望，以全面实施课程的拓展。比如在讲解“可能性”这节课的知识中，教师可以通过多媒体技术，创设出生动有趣的动物运动会场景，让学生亲身体验和感受大自然的美妙之处。在实现知识的拓展后，教师要以此为切入点，让学生思考一下，画面中可能会出现的动物，成功地把本节的重难点知识引入教学中，使课堂充满情趣，促使学生初步形成可能性的概念，对此进行简单地了解和认识，让学生带着强烈地欲望，进行本节知识的学习，从而调动学生的多种感官。
二、以拓展课程为基点开展活动，激发学生探索新知的热情
如何在有限的数学时间内，实现知识的拓展，是目前值得所有一线教师深思的重要课题。在实际的小学数学课堂教学中，教师需要根据学生所学的知识，不断地开发和实施课程的拓展，通过对话、操作和合作等各种活动，丰富学生的学习范围，体现课堂教学形式的多样性，促使学生进行自主探索，构建知识体系，发现数学学习的奥秘，真正把课堂教学的各个环节合理地融合起来，从而提高学生的学习热情。比如学生在学习“数学广角——鸡兔同笼”这节课的知识时，教师可以打破常规的教学模式，在导入环节，采用提问的方式，让学生思考：鸡和兔是否能在一个笼子里？如果放在一起，就需要观察兔子和鸡的头和腿。然后教师抛出趣味性的问题：“笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头；从下面数，有26条腿。鸡和兔各有几只？”学生就会展开热烈地讨论，并深入到实际中，解决这个问题，以更好地拓展课程，使学生充满激情地探索数学知识，促进学生创新思维的全面发展。
三、以拓展课程为凭据延伸知识，开拓学生学习数学的视野
如何开拓创新意识范文篇2
关键词：物理教学；开拓创新；善假于物；强化；培养；提高
中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）06-0155-01
0引言
随着举国上下教育教学改革的不断深入和持续快速的发展，如何培养高素、质全方位发展的开拓创新型人才，已成为当今教育界大力追求的一个十分重要的目标；而对学生善假于物能力的培养和提高，可以使学生想象力丰富思维开阔具有更强的创新意识；对学生今后能够具有全方位的强大发展潜能，从而是同学们立足未来且快速适应社会的飞速发展，并尽快成为祖国社会主义现代化建设的开拓创新型人才，有着十分重要的作用和意义。
1借助古今榜样的力量不断强化学生善假于物的意识
纵观华夏数千年的历史，有许多重要的历史和现代名人都是善假于物的精英，都是我们学习的楷模。如，汉朝末年和三国时期著名的政治家和军事家诸葛亮，在他的军事斗争生涯中，就为我们后人树立了善假于物的光辉榜样。他在军事斗争中，不仅借助于天时地理气候变化为己所用，借助人际间派系间错综复杂的关系及各路军阀间的相互矛盾为己所用，从而取得了军事斗争的许多重大胜利；而且他还借助山形地势用兵，借助水陆交整理兵，借助树木禾草用兵，借助风雨雪雾用兵，终于帮助刘备建立了蜀国；同时也造就了一个古今最会善假于物的名相，也使他成为古今善假于物的精英。成为我们后人在善假于物方面学习的光辉典范。在物理教学中我们要通过大量的古今实例，对学生进行针对性和经常性的教育，不断地强化学生善假于物的意识，逐步开阔学生思维，拓展学生的想象空间，并提高同学们善假于物的能力。
2借助良师益友的帮助逐步培养和提高学生善假于物的能力
在物理教学中作为一个教师，要逐步培养和提高学生善假于物的能力；首先，要不断教育并引导同学们要养成并保持勤学好问的治学态度，借助各个学科任课教师的智慧经验和力量为自己的学习进步创造条件；在这方面不仅要虚心请教各科任课教师来帮助自己解决还没学好或不懂的相关知识，而且要请教老师们在他们自己所教学科的学习中好的成功的学习方法及经验，避免自己在学习中走弯路；这样就可以起到事半功倍的作用，使同学们的学习在短时间内得到飞速的进步。其次，要借助自己身边各个学科中学习和各个方面都很优秀的同学或学长；经常请教他们在学习中好的成功的学习方法和经验，并多与他们沟通交流和探讨，使大家携手共进；同时也要使自己尽快适应并使用他们的好的成功的学习方法和经验，为自己学业的快速进步打下坚实的基础。再者，还可以借助家长、长辈或亲朋好友等，多向他们请教并虚心向他们学习其好的成功的学习方法和经验，取长补短为自己所用。如此等等，通过以上的方法，充分利用自己身边的优秀人力资源，就可以很好地借助良师益友的帮助，为自己今后学习上快速进步奠定坚实的基础。从而进一步培养和提高了同学们的开拓创新意识和善假于物的能力。
3借助各类兴趣活动小组或其它团体为学生善假于物构建实践的平台
我们学校经常开展有各种各样的兴趣活动小组，有琴棋书画类的、电器维修类的、科技小制作类的、文艺表演类的等等各式各样的兴趣活动小组；在物理教学中，首先，我们要鼓励并积极引导学生多参加些电器维修、科技小制作、科技小发明等与物理学科联系密切的兴趣活动小组。使同学们借助于这些兴趣活动小组的实践活动，不仅极大地开阔了学生的视野，提高了学生的动手操作能力，而且还加深了同学们对所学物理学知识的理解和掌握；同时还可以极大地提高同学们的综合素质及开拓创新能力。其次，在物理教学中还要鼓励同学们多参加些学校或社会团体组织的各种科技竞赛活动、科技夏令营活动等，使同学们积极借助各类社会团体的力量，进一步开阔自己的视野增加自己的科学技术知识，增强自己的团队意识和团结协作能力。极大地提高同学们的综合素质和开拓创新能力。为同学们早日成为善假于物的高手和祖国社会主义现代化建设的开拓创新型人才优厚的创造条件。
4借助各类书刊报纸为学生善假于物提供强大的资源支持
在物理教学中，我们要不断引导同学们去经常与优秀学生、任课老师和亲朋好友进行交流探讨和沟通，及时发现谁或哪里有好的学习资料和书籍，并及时地去购买或借阅。经验告诉我们:一本好的书籍或一套高质量的学习资料可以帮助同学们在短时间内使自己的学业飞速进步；在这方面还需要要求同学们多借助于书店、学校图书室、阅览室、阅报窗、各类板报、市图书馆、文化馆等以及良师益友们的书籍和资料；使他们书刊报纸等方面的优势资源为己所用。这样通过大力地借助各类书刊报纸等优势资源，就可以为同学们善假于物提供强大的资源支持；使同学们通过借助这些优势资源使自己的知识层面和综合能力得到极大地提高。不仅能极大的提高了同学们善假于物的能力，而且使同学们初步成为一个视野开阔全方位发展且具有开拓创新精神的优秀学生。
5借助现代信息网络为同学们善假于物插上腾飞的翅膀
如何开拓创新意识范文篇3
一要勤于学习，做提高能力素质的先锋。
青年干部的优点是学历较高、知识面较宽、接受新事物能力较强。但是，面对信息化、知识化、市场化的时代，如果故步自封，浅尝辄止，不适时扬弃和更新自己，就难以顺应时代汹涌澎湃的潮流。当前，最重要的是深入学习贯彻党的十精神，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，力争多做一点、学深一点、用好一点，真正学懂弄通，掌握精神实质。
领导工作涉及的面很宽，需要懂的东西很多。青年干部要努力去适应，加强知识储备，优化知识结构，广泛涉猎反映时代进步的经济、科技、管理知识，以及凝聚前人心血和智慧的哲学、文学、历史、法律等知识。要缺什么补什么、需要什么就学什么。既要善于向书本学、向实践学，又要虚心向身边的同志学，博采众长，汲取养分，启迪智慧，努力成为适应事业发展需要的复合型人才，在学习型社会中走在前列、当好表率。
二要勇于实践，做敢于开拓创新的先锋。
青年干部活力四射，勇于实践，在工作中就要发挥其接受新思路、新方法、新技术和新事物的优势，与时俱进，富于开拓，勇于创新，用创新的思维方式和创新的工作方法去分析和解决实践中所遇到的问题。作为青年干部绝不能有那种“干多干少无差别，干好干坏一个样，四平八稳混日子”的消极状态和“多做事情多出错”的明哲保身哲学，而是要具备“天变不足畏，人言不足恤”和敢作敢为的开拓创新精神。
创新是对传统事物的否定，是扬弃和继承的有机结合。这就要求青年干部在实践中要实事求是，“不唯书、不唯上、只唯实”。创新还必须有自我否定的精神，要勇于否定自己过去的认识和经验，否则走不出自己设定的框架，因而很难连续创新。创新还要有勇于开拓、勇于探索的精神，要创造新事物、新成果、新经济，达到新境界，就必须进行开拓探索。而开拓探索是要冒风险的，可能成功，也可能失败。因此，要创新就要解放思想，实事求是，必须有敢闯、敢干、敢为天下先、敢承担责任的精神和勇气。
三要严于律己，做践行根本宗旨的先锋。
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